Spiegare ai ragazzi cosa significa davvero l’economia europea non è semplice. Marco, insegnante di economia aziendale presso un Istituto Tecnico di Firenze, ha trovato nel Master EUTeach un’occasione concreta per rinnovare il suo approccio in aula. Ecco cosa ci ha raccontato.
Professore, cosa l’ha spinta a scegliere il Master EUTeach?
«Insegno da più di dieci anni e mi ero reso conto che i manuali, pur aggiornati, raccontano una realtà troppo distante dalla vita dei ragazzi; ed oltretutto mancano quasi completamente della dimensione europea ed internazionale. Sentivo il bisogno di strumenti più concreti. Quando ho letto del Master EUTeach, gratuito e organizzato da Roma Tre, ho deciso di provarci.»
Com’è stato il percorso?
«Molto intenso, ma anche estremamente pratico. Oltre alla storia dell’integrazione economica europea abbiamo lavorato su casi attuali: il Recovery Fund, il Green Deal, le riforme del Patto di Stabilità. Ma anche su approcci meno dogmatici alla micro ed alla macroeconomia, all’economia circoloare, al mercato del lavoro, ai mercati finanziari. Ogni argomento veniva poi tradotto in attività da proporre in classe.»
E ha già potuto mettere nelle sue classi cose imparate durante il Master?
«Si, con i ragazzi degli ultimi anni dell’Istituto ho provato a fare un modulo pratico partendo da alcune lezioni di EUTeach: abbiamo simulato una riunione del Consiglio Europeo per decidere la distribuzione dei fondi post-pandemia. Ogni gruppo ha rappresentato uno Stato membro, con interessi diversi. Hanno dovuto mediare, negoziare, trovare compromessi; è stata un’occasione veramente arricchente che penso abbia sviluppato la loro sensibilità sulla complessità dell’Unione EUropea.»
Come hanno reagito i suoi studenti?
«All’inizio erano un po’ confusi: abituati a studiare per memorizzare, non per discutere. Ma poi si sono appassionati. Hanno capito che l’Europa non è un’entità astratta, ma un luogo dove le scelte si costruiscono giorno per giorno. Alcuni mi hanno chiesto di organizzare un laboratorio permanente l’anno prossimo.»
Secondo lei qual è il valore aggiunto di un percorso come EUTeach?
«Ti dà una visione più critica e completa dell’economia. Ti aiuta a collegare teoria e pratica. E soprattutto ti fa capire che l’educazione economica oggi non può più fermarsi ai confini nazionali.»
Con esperienze come quella di Marco, il Master EUTeach dimostra di riuscire a cambiare concretamente il modo in cui l’Europa entra nelle aule scolastiche. Non più come una lezione da imparare, ma come una sfida reale da comprendere e vivere, anche a diciassette anni.
